El Centro de Comunicación “Jesús Hermida” de Huelva ha acogido la clausura de la fase presencial de la 16ª edición del Máster, poniendo el broche a meses de formación, aprendizaje y convivencia académica. Esta edición del Máster en Comunicación y Educación Audiovisual ha puesto cierre a su fase presencial con una jornada llena de reflexiones, aprendizajes y reconocimiento al esfuerzo del alumnado. 
El encuentro comenzó con la inspiradora intervención y charla del profesor mexicano Dr. Octavio Islas, proveniente de Monterrey,  quien ofreció una completa conferencia de unos cincuenta minutos dónde nos invitó a reflexionar sobre el presente y el futuro de la inteligencia artificial, despertando curiosidad, preguntas y nuevas miradas, y también hizo hincapié sobre los retos y posibilidades de la inteligencia artificial en el ámbito comunicativo.
A continuación, el periodista Rafael Terán compartió una breve charla centrada en su trayectoria profesional y en la evolución del periodismo actual, aportando una mirada inspiradora y la esencia del periodismo, para quienes se están formando en el sector.
El momento más simbólico llegó con el acto de clausura, el cual corrió a cargo del director del máster, el Dr. Ignacio Aguaded, acompañado por el profesor Dr. Walter Gadea. Ambos agradecieron el compromiso mostrado por el alumnado durante estos meses y destacaron que cada edición del máster es única, aunque la de este año, marcada por vivencias intensas y aprendizajes compartidos,  ha resultado especialmente significativa. También ofrecieron orientaciones clave para afrontar la recta final del camino del máster, en la que los estudiantes deben culminar sus TFM y TFP, y animaron a quienes tengan interés en continuar su formación hacia el doctorado.
La jornada concluyó con una visita guiada por el propio Rafael Terán al Centro de Comunicación Jesús Hermida, donde el alumnado pudo conocer de cerca la vida y legado del reconocido periodista onubense, fue un paseo que conectó pasado y presente en la historia, y que puso un broche lleno de sentido a esta etapa del máster. 
Finalmente, el equipo docente animó al alumnado a afrontar con ilusión esta última etapa, así como a continuar su formación académica a través del doctorado para quienes deseen seguir profundizando en la investigación.

Como parte de sus actividades académicas, los estudiantes del máster visitaron el Museo Pedagógico de la Universidad de Huelva, el cual es un centro al servicio a la conservación y exhibición de materiales vinculados con la historia de la educación. Gracias a distintos objetos y recursos, es posible descubrir cómo se enseñaba en el pasado y cómo la enseñanza fue cambiando con el  paso del tiempo. El encuentro dio la oportunidad de que los estudiantes se acercaran de forma más directa a este patrimonio educativo. 
Durante la visita al museo hemos podido ver diferentes instrumentos de las aulas antiguas y materiales de las escuelas de otras épocas. Los estudiantes recorrieron las diferentes áreas del museo, es decir, las diferentes secciones por el cual está compuesto. Es un lugar que está destinado a preservar el legado educativo. Entre dichos instrumentos y materiales mencionar los libros de texto, cuadernos, sacapuntas, mapas, pupitres y otros objetos que profesores y alumnos/as han empleado en su día a día. Estos recursos permiten explicar mejor cómo era la enseñanza antiguamente.
Además, los alumnos, mediante la utilización de estos objetos, lograron imaginar cómo eran las escuelas en el pasado y la forma en que los estudiantes y los profesores aprendían y enseñaban en esos tiempos. También fueron testigos de cómo cambiaron los recursos educativos y las técnicas de enseñanza a lo largo del tiempo.
Los grupos que realizaron la visita estaban compuestos por alumnos y alumnas del máster de Comunicación y Educación Audiovisual de distintas nacionalidades, lo que añadió un interesantísimo matiz a la experiencia. Éstos mostraron muchísima atención a las explicaciones durante todo el trayecto. Y así, cada uno pudo compartir su propia experiencia educativa y comparar lo observado en el museo con la educación en su país. Y así poder enriquecerse de otras culturas diferentes a las suyas.
En definitiva, decir que la visita al Museo Pedagógico resultó una experiencia muy provechosa y lucrativa. Nos permitió conocer mejor la historia de la educación y valorar la importancia de conservar estos materiales como parte del patrimonio educativo.

Los alumnos del máster de Comunicación y Educación Audiovisual han asistido a la presentación del “Libro Blanco de la Influencia Responsable” con Patricia San Miguel (Proyecto Think-fluencer), en la que se ha establecido un coloquio con algunos influencers de nuestra región, como Carmen Cachero influencer muy relacionada con el mundo de la moda, José de la Rosa dedicado a la gastronomía y a la biología y por último a Ignacio Cote cuyos vídeos se caracterizan por tener toques humorísticos e irónicos. 
La Jornada “Andalucía Influye” organizada por el Consejo Audiovisual de Andalucía resultó un encuentro imprescindible para la reflexión sobre el impacto y actuación de las redes sociales, así como de la responsabilidad y la ética a aplicar en entornos digitales. 
La periodista Ana Virginia Gutiérrez fue la encargada de conducir el acto y de entrevistar a los creadores de contenido invitados, que tuvieron la oportunidad de contar sus experiencias personales dentro del mundo digital y de las redes sociales, también los asistentes quienes una gran parte de ellos eran alumnos del máster,  tuvieron la oportunidad de preguntarle directamente a ellos  por sus vivencias y percepciones sobre las redes lo que llevó  a un intercambio de ideas muy enriquecedor. 
Mariló Guzmán, vicerrectora de Estudiantes de la UHU dio la bienvenida a los asistentes de la jornada, contando también con la intervención del presidente del Consejo Audiovisual de Andalucía Domingo del Postigo quien abarcó de una manera muy introductoria como las redes sociales y las nuevas tecnologías han cambiado nuestra rutina y nuestra forma de desenvolvernos en nuestro día a día.